اخبار > نقش کاردرمانی در ارتقای مشارکت اجتماعی مادران کودکان دچار فلج مغزی

نتایج پژوهش ارائه شده به کنگره کاردرمانی ایران نشان می دهد: " کاردرمانی " می تواند بوسیله طراحی برنامه هایی برای توسعه ی مهارت های مادران کودکان فلج مغزی ، به ارتقای مشارکت اجتماعی آنان کمک کند.

   به گزارش خبرنگار وبدای دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی ، این نتیجه پژوهش محققان دکتر " سیدعلی حسینی " ، دکتر " مهدی رصافیانی " دکتر " حمید دالوند " و دکتر " لیلا دهقان " دانشیاران و استادیاران گروههای کاردرمانی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی  و دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اراک ، تحت عنوان " تجارب مشارکت اجتماعی مادران کودکان فلج مغزی در بستر ایرانی " است.

   بگفته محققان ، این پژوهش با هدف " استخراج تجارب مشارکت اجتماعی مادران کودکان دچار فلج مغزی " انجام شد چرا که امروزه ، حرفه کاردرمانی روی سلامتی و عملکرد اجتماعی متمرکز شده است و مشارکت اجتماعی در مطالعات تحقیقی زیادی مورد توجه قرار گرفته ، اما به تجارب مشارکت اجتماعی مادران کودکان فلج مغزی نپرداخته بود .

   " این در حالی است که مادران کودکان فلج مغزی با چالش های متعددی برای مشارکت در اجتماع مواجه می شوند و بنظر می رسد که یکی از اولویت های سیاستگذاران نظام سلامت ممکن است، ایجاد و  بکارگیری حمایت های اجتماعی بمنظور توانمندسازی مادران در مشارکت اجتماعی باشد ".

     بخشی از این مطالعه کیفی گسترده در مورد فرآیند سلامتی مادران کودکان فلج مغزی ایرانی بود که با مشارکت 14 مادر کودکان فلج مغزی ( میانگین سنی 45-26 ساله ) انجام شد. داده ها از طریق مصاحبه های عمیق فردی بصورت نیمه ساختارمند جمع آوری شدند و به روش تحلیل محتوی قراردادی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.

   یافته های این مطالعه نیز نشان می دهد ، در طی فرآیند تجزیه و تحلیل سه درونمایه اصلی شناسایی و طبقه بندی شدند: 1- زندگی بین احساسات مثبت و منفی ، 2- مواجهه مادر با تنیدگی ها در فعالیت اجتماعی ، و 3- تقلا برای ماندن در جامعه .

   بیستمین کنگره کاردرمانی ایران با همکاری انجمن علمی کاردرمانی ایران ، پژوهشکده علوم شناختی و مغز دانشگاه شهید بهشتی و موسسه نواندیشان آویژه ، از پنجم آبان ماه به مدت سه روز در مرکز همایش های بین المللی دانشگاه شهید بهشتی برگزار شد.

انتهای پیام /

تنظیم خبر: نعیمی پور